Portal Memória – anos 2000
A década de 2000 destaca-se pela criação de diversos campi no interior do estado, ampliando o acesso ao ensino superior em regiões antes desassistidas. Além disso, foi marcada pelo início da educação a distância com a criação do NEAD (posteriormente UEMANET), que permitiu a oferta de cursos via satélite para municípios maranhenses.
2000 a 2002 – Cézar Henrique Santos Pires (Reitor)
2000 – Criação do Núcleo de Ensino a Distância (NEAD), atual UEMANET
2000 – Criação do Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior – PASES
2002 a 2002 – José Reinaldo Carneiro Tavares (Governador)
2002 – Maria Eline Barbosa Oliveira (Reitora)
2002 – Criação do Núcleo Geoambiental – NUGEO
2002 – Criação do Centro de Estudos Superiores de Carolina
2002 – Criação do Centro de Estudos Superiores de Grajaú, atual Campus Grajaú
2002 – Criação do Centro de Estudos Superiores de Açailândia
2003 a 2006 – José Reinaldo Carneiro Tavares (Governador)
2003 / 2006 – Waldir Maranhão Cardoso (Reitor)
2003 – Início das atividades da Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Estudantis – PROEXAE a partir do desmembramento da PPGE
2003 – Origem da Pró-Reitoria de Graduação (PROG) a partir da Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão (PREPE)
2003 – Origem da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação – PPG a partir da PREPE e da PPGE
2003 – Criação do Brasão oficial da UEMA
2003 – Criação do Centro de Estudos Superiores de Barra do Corda, atual Campus Barra do Corda
2003 – Criação do Centro de Estudos Superiores de Pedreiras, atual Campus Pedreiras
2003 – Criação do Centro de Estudos Superiores de Codó, atual Campus Codó
2003 – Criação do Centro de Estudos Superiores de São João dos Patos, atual Campus São João dos Patos
2003 – Criação do Programa de Qualificação de Docentes (PQD)
2004 – Criação do Centro de Estudos Superiores de Timon, atual Campus Timon
2004 – Primeira participação da UEMA no ENADE
2005 – Criação do Centro de Estudos Superiores de Colinas, atual Campus Colinas
2005 – Criação do Centro de Estudos Superiores de Coelho Neto, atual Campus Coelho Neto
2005 – Criação do Centro de Estudos Superiores de Itapecuru Mirim, atual Campus Itapecuru Mirim
2005 – Criação do Centro de Estudos Superiores de Pinheiro, atual Campus Pinheiro
2005 – Criação do Centro de Estudos Superiores de Presidente Dutra, atual Campus Presidente Dutra
2005 – Criação do Centro de Estudos Superiores de Zé Doca, atual Campus Zé Doca
2007 a 2009 – Jackson Kepler Lago (Governador)
2007 / 2014 – José Augusto Silva Oliveira (Reitor)
2006 – Criação do Centro de Estudos Superiores de Lago da Pedra, atual Lago da Pedra
2007 a 2016 – Criação do Programa de Formação de Professores Darcy Ribeiro
2008 – Primeira edição do Processo Seletivo de Acesso à Educação Superior (PAES)
2008 – Mudança de nomenclatura de NEAD para UEMANET
2008 – Criação do Núcleo de Inovação Tecnológica – NIT
2008 – Criação do Observatório Astronômico da Universidade Estadual do Maranhão (OBAFÍS/CECEN)
2009 a 2010 – Roseana Macieira Sarney Murad (Governadora)
2000 a 2009 – Criações de Cursos nos anos 2000
2000 a 2002
Reitor da UEMA
Cézar Henrique Santos Pires (Reitor)
1996 a 1999 / 2000 a 2002
Reitor: Cézar Henrique Santos Pires
Vice-Reitora: Maria Eline Barbosa Oliveira
Professor do Curso de Medicina Veterinária, exerceu o cargo de Reitor da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) por dois mandatos. Em sua gestão, foi o responsável pela criação do primeiro Mestrado da UEMA e do Núcleo de Educação à Distância (NEAD), que hoje é a UemaNet. Antes de ser reitor, atuou como chefe de Departamento, Pró-Reitor de Administração e Pró-Reitor de Graduação.
César Henrique Santos Pires
Reitor
Maria Eliene Barbosa Oliveira
Vice-Reitora
Ana Sílvia Tavares Silva
Pró-Reitora de Administração
José Augusto Silva Oliveira
Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão
Waldir Maranhão Cardoso
Pró-Reitor de Graduação e Assuntos Estudantis
Celso Beckman Lago
Pró-Reitor de Planejamento
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#reitor-cezar-pires-2000
2000
Núcleo de Ensino a Distância – NEAD/UEMA
Criação do Núcleo de Ensino a Distância (NEAD), atual UEMANET
Entre os cursos ofertados estavam: Licenciatura em Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Magistério em Ciências da Religião e Administração (Bacharelado). O NEAD também promoveu o curso de nivelamento para acesso ao ensino superior, o Vestibular da Cidadania, como atividade de extensão.
O curso de Administração a distância teve início por meio de um convênio, contemplando 644 alunos, dos quais 344 eram funcionários do Banco do Brasil aprovados em processo seletivo (Fonte: Balanço Social da UEMA, 2007).
Até sua mudança de nomenclatura para UEMA, em 2008, o NEAD contabilizava 7.968 alunos, 159 tutores e presença em 89 municípios do Maranhão (Fonte: Balanço Social da UEMA, 2007).
O NEAD teve papel fundamental na expansão do acesso ao ensino superior no estado. Os cursos a distância da UEMA democratizaram a educação, possibilitando que pessoas de diferentes regiões tivessem acesso ao ensino superior, independentemente de sua localização geográfica.
A história do núcleo de Educação a Distância da UEMA é marcada por crescimento e inovação, evoluindo de um projeto inicial para se tornar uma referência nacional.
Cronologia – Núcleo de Educação a Distância (NEaD) / UemaNet
- 2000
- Lançamento do Programa Magistério 2001, primeiro curso na modalidade a distância da UEMA, voltado à formação de professores em nível médio.
- Criação oficial do Núcleo de Educação a Distância (NEaD) pela Resolução nº 239/2000 do Conselho Universitário (Consun/UEMA).
- O NEaD passa a ser responsável por conceber, produzir, gerir e avaliar projetos de educação a distância em todos os níveis (médio, superior, pós-graduação e formação continuada).
- 2001
- Credenciamento pelo MEC (Portaria nº 2.216, de 11 de outubro) para oferta de cursos superiores na modalidade EaD, com base no projeto do curso de Licenciatura em Magistério das Séries Iniciais.
- 2002
- Primeiro processo seletivo para o curso de Licenciatura em Magistério das Séries Iniciais, com 1.800 vagas distribuídas em 30 municípios maranhenses.
- A UEMA ainda utilizava integralmente os materiais e modelo pedagógico da UFMT.
- 2004–2005
- Transição para produção autoral de materiais didáticos (coletâneas e fascículos próprios).
- Incorporação de novas tecnologias de mediação: teleconferência, webconferência, vídeos-aula e tutoria a distância.
- Lançamento dos cursos de Licenciatura em Ciências da Religião e Bacharelado em Administração, este último como curso-piloto da Universidade Aberta do Brasil (UAB).
- 2008
- Transformação do NEaD em Núcleo de Tecnologias para Educação (UemaNet), por meio da Resolução nº 65/2008.
- Ampliação da atuação: o UemaNet passa a intermediar qualquer processo educativo mediado por tecnologia, não apenas na modalidade a distância.
- Realização do I Encontro de Educação a Distância do Maranhão, com mais de 1.100 participantes.
- Aprovação de seis novos cursos no âmbito da UAB,
- com financiamento federal e abrangência interestadual, consolidando o UemaNet como referência nacional em EaD.
…………………………………
04 de agosto de 2000
Resolução nº 239/2000 – CONSUN/UEMA
Reestrutura o Programa de Capacitação de Docentes do Maranhão.
Cria os núcleos:
NUPRE – Núcleo de Ensino Presencial
NEAD – Núcleo de Ensino a Distância
Visa democratizar o acesso ao ensino superior e atender à LDB (Lei nº 9394/96).
…………………………………
18 de outubro de 2005
Resolução nº 667/2005 – CEPE/UEMA
Aprova o Projeto Político-Pedagógico (PPP) do Curso de Licenciatura em Ciências da Religião (NEAD).
Estabelece carga horária de 2.955 horas-aula, com núcleos comum, específico e livre.
…………………………………
29 de outubro de 2005
Resolução nº 566/2005 – CONSUN/UEMA
Cria oficialmente o Curso de Licenciatura em Ciências da Religião no âmbito do NEAD.
…………………………………
29 de março de 2006
Resolução nº 616/2006 – CONSUN/UEMA
Dispensa a apresentação oral do TCC para formandos do PQD e NEAD.
Exige a entrega de relatório de estágio e outras atividades conforme normas da ABNT.
…………………………………
11 de maio de 2006
Resolução nº 71/2006 – CAD/UEMA
Reserva 5% das vagas nos cursos do NEAD, PQD e Cursos Sequenciais para dependentes de servidores da UEMA.
Concede isenção da taxa de inscrição, matrícula e mensalidade aos beneficiados, mediante aprovação no seletivo.
…………………………………
24 de março de 2008
Resolução nº 778/2008 – CEPE/UEMA
Atualiza o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Licenciatura em Ciências da Religião (NEAD).
…………………………………
29 de maio de 2008
Resolução nº 698/2008 – CONSUN/UEMA
Altera a nomenclatura do NEAD para UEMANET – Núcleo de Tecnologias para a Educação.
Justifica a mudança pela inserção das TICs no ensino-aprendizagem da EaD.
⧉ Links interessantes:
➜ Veja também: Mudança de nomenclatura de NEAD para UEMANET
➜ Painel de Ensino – Cursos EAD
➜ Formados e Titulados recentemente na UEMA (segunda edição)
➜ Pré-vestibular da Cidadania deve ultrapassar a marca 421 aprovados
➜ Alunos do Pré-Vestibular da Cidadania vão ter ajuda de custo creditada
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_00_01
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#nead
2000
Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior – PASES
Criação do Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior - PASES
| Edição do seletivo | Edital | Ano de aplicação | Ano de ingresso | Vagas UEMA | Ano/semestre de ingresso |
|---|---|---|---|---|---|
| PASES 2005 | 2005 (1º dia 15/05/2005, 2º dia 16/05/2005, 3º dia 29/05/2009 e 4º dia em 30/05/2005) | 2.469 vagas | |||
| PASES 2006 | EDITAL N.º 010/2006 – PROG/UEMA | 2006 (1ª etapa em 16 e 17/04/2006 e 2ª etapa nos dias 14 e 15/05/2006) | 2006 e 2007 | 2.845 vagas | 2º semestre de 2006 e 1º semestre de 2007 |
| PASES 2007 | EDITAL N.º 026/2007 – PROG/UEMA | 2007 (1ª ETAPA em 20/05/2007, 2ª ETAPA – 1º dia em 17/06/2007 e a 2ª ETAPA – 2º dia em 18/06/2007) | 2007 | 1.980 vagas | 2º sem. de 2007 |
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_00_02
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#pases
2000
Arraial da UEMA
Criação do Arraial da UEMA
O arraial da UEMA, originou-se no ano 2000, o qual nasceu do anseio da comunidade acadêmica, a querer conhecer mais de perto as manifestações culturais de São Luís e de outros municípios do Maranhão. A continuidade do arraial representa não só apresentações das brincadeiras, mas a afirmação da nossa identidade cultural expressa em suas mais variadas formas artístico/cultural do povo maranhense, como também serve de quintal para pesquisa de nossos futuros cientistas sociais, e deleite para a comunidade circunvizinha, principalmente a todos que fazem parte da constante oxigenação que move a vida desta universidade, (professores, servidores e estudantes), além de propiciar entre os fazedores da cultura, “principalmente no período junino”, uma aprendizagem de troca de saberes inigualável, onde um aprende com o outro, repassando seus saberes e ambos crescem no seu fazer cultural.
Nesse sentido, a PROEXAE, vem desenvolvendo ações de atividades culturais, no afã de contribuir para o engrandecimento de nossa cultura e para que também se tenha pessoas com formação intelectual mais abrangente, que contribua para a formação do desenvolvimento integral do indivíduo, a fim que se tenha uma sociedade mais justa e igualitária, em relação a todo conhecimento produzido e desenvolvido pela universidade. Portanto, é de grande importância para UEMA, partilhar conhecimentos e é também de grande interesse para todos os atores que a integram como também para as comunidades em seu entorno.
Texto de Paulo Bertholdo – pseudo: Paulinho Dimaré (PROEXAE/UEMA)
⧉ Links interessantes:
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_00_03
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#arraial-uema
2001
Projetos especiais
Início dos Projetos Especiais do Curso de Engenharia Mecânica da UEMA
Os Projetos Especiais da área tecnológica da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA constituem projetos integradores de formação prática, regulamentados institucionalmente pela Resolução nº 265/2018-CAD/UEMA. Esses projetos são compostos por equipes estudantis multidisciplinares, com orientação obrigatória de docentes efetivos, e são voltados à aplicação real dos conhecimentos de engenharia, por meio do desenvolvimento de protótipos, da pesquisa aplicada, da gestão de projetos, da inovação tecnológica e da participação em competições regionais, nacionais e internacionais.
No âmbito da Engenharia Mecânica, os Projetos Especiais operam como laboratórios vivos de engenharia, articulando o saber-conhecer (fundamentos teóricos), o saber-fazer (projeto, fabricação e testes), o saber-ser (ética, liderança e responsabilidade) e o saber-conviver (trabalho em equipe e interdisciplinaridade). Esses projetos representam um modelo de formação profissional alinhado à Indústria 4.0, à inovação e ao empreendedorismo tecnológico.
A Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Estudantis da UEMA – PROEXAE oferece apoio aos Projetos Especiais, conforme a Resolução nº 265/2018-CAD/UEMA, inclusive para solicitação de auxílio financeiro. Os projetos visam apoiar a formação tecnológica e a participação em competições acadêmicas, promovendo a inovação e o desenvolvimento de habilidades nas equipes estudantis.
Projeto Mini Baja / Equipe Samará → Bumba Meu Baja
Fundação original: 2001
Reativação com nome atual: 2012
Área: Engenharia Automotiva / Off-Road
Competição principal: Baja SAE Brasil (SAE Brasil)
Síntese histórica e conceitual:
É o projeto especial mais antigo da Engenharia Mecânica da UEMA. Surgiu em 2000 com o nome Equipe Samará, sendo responsável pelo pioneirismo do Maranhão em competições de Mini Baja. Após período de descontinuidade (2003–2011), foi reativado em 2012 sob o nome Bumba Meu Baja, mantendo-se ativo até hoje.
O projeto envolve o desenvolvimento completo de um veículo off-road, desde concepção, cálculos estruturais, powertrain, suspensão, freios, chassi, até fabricação, testes e competição. A equipe possui forte histórico competitivo, participação contínua em etapas regionais e nacionais e sólida estrutura organizacional interna.
Marco institucional:
– Moção de Louvor do CONSUN/UEMA (2001)
– Projeto de Pesquisa aprovado pelo CEPE/UEMA (2002)
Zeus AeroDesign
Fundação: 2006
Área: Engenharia Aeroespacial / Aeronáutica
Competição principal: SAE Brasil AeroDesign
Histórico e conceito:
Inicialmente, o Projeto era nomeado de Vórtex Aerodesign (1998), posteriormente, AEROUEMA.
Projeto dedicado ao desenvolvimento de aeronaves rádio-controladas de carga, sendo um dos mais longevos e bem-sucedidos projetos especiais da UEMA. Desde 2006, a equipe projeta, constrói e testa aeronaves não tripuladas, avaliadas por engenheiros da indústria aeronáutica.
A Zeus destaca-se pela alta complexidade técnica, com divisão formal em áreas como aerodinâmica, estruturas, estabilidade e controle, desempenho, cargas, aeroelasticidade, elétrica e integração. Acumula resultados expressivos em nível nacional, incluindo posições de destaque no ranking geral e recordes históricos de carga/peso.
Marco institucional:
– Projeto AeroDesign aprovado pelo CEPE/UEMA (2001–2002)
– Participação contínua desde meados dos anos 2000
▸ André Nascimento de Souza (Administração)
▸ Cledson Rodrigo D’ Eça (Mecânica)
▸ Emilly de Castro Ferreira Moreno (Administração)
▸ Hugo Marcelo Leal (Matemática)
▸ Jodson Monteiro Pestana (Mecânica)
▸ Jullya Sophia Santos Pereira (Eng. Civil)
▸ Mateus Costa da Silva (Eng. Civil)
▸ Max Duarte Costa (Computação)
▸ Milena Chaves (Computação)
▸ Pedro Lucas Duarte Furtado (Mecânica)
▸ Raisa Mesquita Gomes (Eng. Civil)
▸ Rebeca D. Moreira Pinheiro (Mecânica)
▸ Renalli Cristine Gonçalves Mota (Administração)
▸ Richeldson Felipe de Oliveira Costa (Mecânica)
▸ Samuel Levi Pereira dos Santos (Mecânica)
▸ Samuel Silva Frazão (Computação)
▸ Sarah Costa Silva Viegas (Administração)
▸ Sophia Di Consulin Almeida (Computação)
▸ Thainá Pâmela Nascimento Saraiva (Mecânica)
▸ Yago Azevedo Silva (Produção)
Equipe Coyote – Eficiência Energética
Fundação: 2011
Área: Engenharia Veicular / Sustentabilidade
Competição principal: Shell Eco-marathon
Síntese histórica e conceitual:
Projeto voltado ao uso racional da energia e à mobilidade sustentável, com foco no desenvolvimento de veículos ultraeficientes. A equipe foi a primeira e única do Maranhão a representar o estado em competição internacional de eficiência energética.
O projeto promove a integração entre engenharia mecânica, produção e física, atuando desde a concepção até testes de desempenho energético, com resultados progressivos ao longo dos anos e participação em eventos nacionais e internacionais.
MEMBROS DA TEAMCOYOTE
1. João Pedro Marques Rocha – engenharia mecânica 7° período.
2. Arthur kelvin serra corrêa – engenharia mecânica 7⁰ período.
3. Weverton Kauã Silva Figueredo – engenharia mecânica 5° período.
4. Davila Sampaio Rocha – engenharia mecânica 5° período.
5. Yasmim Gomes Castro – engenharia mecânica 4° período.
6. Airton Gabriel Campelo de Sá – engenharia mecânica 7° período.
7. Anne Marcely Melo de Sousa – engenharia mecânica 8° período.
8. Cayo Gerson Cordeiro Castro – engenheiro mecânica 5° período.
9. José Martins de Amorim Neto – engenharia mecânica 9° período.
10. José Lucas Inácio Pereira – engenharia mecânica 8° período.
11. José Vitório Gonçalves da Costa Netto – engenharia mecânica 7° período.
12. Pablo Gabriel Ferreira de Souza – engenharia mecânica 10° período.
13. Pedro Henrique Pires Lemos Souza – engenharia mecânica 4° período.
14. Samira Kelly de Sousa Silva – engenharia mecânica 5° período.
15. Thayná Moreira Silva – Administração 6° período.
Carcará Rocket Design
Fundação: 22 de maio de 2015
Área: Engenharia Aeroespacial / Foguetes
Competições principais:
– Festival Brasileiro de Minifoguetes
– COBRUF
– Latin American Space Challenge
Síntese histórica e conceitual:
Projeto de pesquisa e desenvolvimento de foguetes de pequeno, médio e porte suborbital, com forte atuação em extensão científica. O Carcará tornou-se referência nacional, acumulando títulos e menções honrosas em competições brasileiras e latino-americanas.
Além do viés competitivo, o projeto possui forte dimensão educacional e social, promovendo ações como a Competição Maranhense de Foguetes de Garrafa PET (COMAFOP) e atividades de popularização da ciência.
Vórtex Racing
Fundação: outubro de 2016
Área: Engenharia Automobilística / Fórmula SAE
Competição principal: Fórmula SAE Brasil
Síntese histórica e conceitual:
Primeira equipe de Fórmula SAE do Maranhão, dedicada ao desenvolvimento de protótipos tipo fórmula, integrando mecânica, eletrônica, dinâmica veicular, gestão e inovação. O projeto destaca-se pela estrutura organizacional sólida, visão estratégica e evolução contínua de seus protótipos (VTX-01, VTX-2.0).
A Vórtex atua como um ambiente completo de formação em engenharia automotiva de alto desempenho, alinhado a padrões industriais internacionais.
Membros Efetivos da Vórtex – Gestão 2026 (20 integrantes)
1. Bruno Abraão Lima Pinho
2. Camila Raíssa Ferreira Sá
3. Clara Luanna Rodrigues Paixao
4. Davi Erliton Nunes Pereira
5. Eduardo Carvalho Campos
6. Emanuel Lucas Silva Santana
7. Gabriel Costa e Costa
8. João Victor de Carvalho Vieira
9. José Vinicius Santos de Moura
10. Lucas Ferreira Santos
11. Luis Miguel Soares Miranda
12. Maria Eduarda Ferreira dos Santos Froes
13. Melyssa Macedo Silva e Silva
14. Otniel Pinheiro Meireles
15. Pablo Eduardo Alves Everton
16. Pedro Henrique Rocha Luz de Albuquerque
17. Renan Cunha da Silva
18. Thalisson Thiago Alves Corrêa
19. Thiago Mendes de Matos (Capitão)
20. Welson David Ferreira Costa (Vice-Capitão)
Equipe Lanterna Verde
Fundação: data anterior a 2018 (como GARREMEC)
Reestruturação com nome atual: posterior
Área: Engenharia Automotiva / Arrancada e Nautidesign
Competições:
– Corridas de Arrancada
– DUNA – Desafio Universitário de Nautidesign
Síntese histórica e conceitual:
Projeto especial voltado à otimização de sistemas automotivos de alta performance, com atuação singular no cenário universitário brasileiro, especialmente em corridas de arrancada e, mais recentemente, no desenvolvimento de rebocadores em escala reduzida (Nautidesign).
Em 2025, a equipe obteve premiação nacional no DUNA, reforçando a maturidade técnica e institucional do projeto.
Odyssey – Equipe de Barcos
Fundação: 2025
Área: Engenharia Naval / Nautidesign
Competição principal: DUNA – Desafio Universitário de Nautidesign
Síntese histórica e conceitual:
Projeto mais recente da Engenharia Mecânica da UEMA, voltado ao projeto e construção de embarcações em escala, com foco em resistência estrutural, hidrodinâmica, capacidade de reboque e qualidade de projeto. Atua de forma integrada com a Equipe Lanterna Verde, representando a expansão dos projetos especiais para o campo naval.
Apoio e orientações nos levantamentos: Prof. Carlos Ronyhelton S. de Oliveira Rêgo (diretor do Curso de Engenharia Mecânica – CCT/UEMA) e Raisa M. Gomes (aluna do Curso de Engenharia Civil e Vice Capitã da Equipe Zeus).
Os Projetos Especiais da Engenharia Mecânica da UEMA:
constituem um patrimônio acadêmico-institucional,
revelam uma trajetória contínua desde 2000,
projetam a UEMA em cenários nacionais e internacionais,
e materializam, na prática, o modelo de formação por competências, inovação e protagonismo estudantil defendido pela Universidade.
⧉ Links interessantes:
➜
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_00_04
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#projetos-especiais
2002 a 2002
Governador do Maranhão
José Reinaldo Carneiro Tavares (Governador)
2002-2002 / 2003-2006
Fonte: Galeria dos Governadores, presente no Portal do Goveno do Estado do Maranhão
Engenheiro civil, foi diretor-geral de Conservação do Departamento Autônomo de Estradas de Rodagem do Ceará, secretário de Viação e Obras Públicas do Distrito Federal, presidente do Departamento Nacional de Obras e Saneamento e Conselheiro do Banco Nacional de Habitação, superintendente da Sudene e Conselheiro do Banco do Nordeste, Secretário de Planejamento do Maranhão, superintendente da Novacap, secretário de Viação e Obras de Brasília, ministro dos Transportes, deputado federal, secretário de Infra-Estrutura do estado do Maranhão, vice-governador do Maranhão e governador do Maranhão. Na condição de vice, assume o governo do Maranhão em abril de 2002. Candidato a Governador nas eleições de outubro de 2002, vence as eleições no primeiro turno. Após seu mandato, foi eleito Deputado Federal. Diretor da EMAP. Em abril de 2022, foi nomeado para a Secretaria de Estado de Programas Estratégicos, no governo de Carlos Brandão.
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#gov-jose-reinaldo
2002
Reitora da UEMA
Maria Eline Barbosa Oliveira (Reitora)
Reitora: Maria Eline Barbosa Oliveira
Natural de Pedreiras, e residente em Imperatriz, Graduada em Geografia pela Universidade Federal do Maranhão e mestra em Gestão Universitária pela Universidade Federal de Santa Catarina, Maria Eline Barbosa Oliveira teve uma gestão intensa na UEMA, inicialmente como Diretora do Centro de Estudos Superiores de Imperatriz – UEMA (1995). Ascendeu para Vice-Reitora (1996 a 2002) e, em seguida, Reitora da Universidade Estadual do Maranhão (2002), além de ter atuado como Pró-Reitora de Pesquisa e Extensão em 2003.
É Cidadã de Imperatriz, título outorgado pela Câmara Municipal. Já foi agraciada com o Diploma de Honra ao Mérito Universitário – Medalha Gomes de Sousa, concedido pela Universidade Estadual do Maranhão e Doutora Honoris Causa pela Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão – UEMASUL. É detentora da Medalha Prof. Zozias Almeida Silva, concedida pela Associação dos Professores da UEMA – APRUEMA.
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#reitora-eline-oliveira
2002
NUGEO/UEMA
Criação do Núcleo Geoambiental - NUGEO
O Núcleo Geoambiental – NUGEO/UEMA foi criado oficialmente em 2002, por meio da Lei N.º 7.759 de 12 de julho de 2002, a partir do Laboratório de Geoprocessamento (LabGeo) do Núcleo Estadual de Meteorologia e Recursos Hídricos (NEMRH) que era vinculado ao Centro de Ciências Agrárias – CCA/UEMA, mas suas origens remontam a 1992 com o Zoneamento Ecológico-Econômico do estado do Maranhão (ZEE/MA).
Desde então o Núcleo se tornou referência estadual, atuando de forma integrada nas áreas de meio ambiente, clima e recursos hídricos através do uso de geotecnologias.
Em 2020, o NUGEO/UEMA ganhou status de Unidade Suplementar por mio da Lei n.º 11.372, de 10 de dezembro de 2020.
A história do NUGEO está intrinsecamente ligada ao desenvolvimento das geotecnologias e ao monitoramento ambiental no estado do Maranhão. Seu surgimento foi um processo evolutivo, que pode ser resumido em três fases principais:
Fonte: Jucivan Ribeiro Lopes – Núcleo Geoambiental – NUGEO
1992
A Secretaria de Estado do Meio Ambiente (SEMA) formaliza convênio com a Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) para a realização do Zoneamento Ecológico-Econômico do estado do Maranhão (ZEE/MA). A estrutura de equipamentos existentes na SEMA foi transferida para a UEMA, sendo instalados no Curso de Agronomia do CCA.
Inicia-se a capacitação técnica da equipe da UEMA como resultado da parceria com o Instituto Nacional de Pesquisa Espacial (INPE).
1993
A UEMA em parceria com o INPE deu continuidade aos treinamentos, começam os trabalhos de mapeamento do meio físico da Zona Sul do Estado do Maranhão (primeiro trabalho) que resultou no documento: “Diagnóstico Geoambiental e Socioeconômico da Zona Sul do Estado do Maranhão” (1994).
1994
O atual NUGEO teve origem com a criação do Laboratório de Geoprocessamento (LabGeo), inicialmente vinculado ao Núcleo Tecnológico de Engenharia Rural (NTER) do Centro de Ciências Agrárias.
CRONOLOGIA DO NUGEO/UEMA
⧉ Links interessantes:
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_02_01
🔗Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#nugeo
2002
Centro de Estudos Superiores de Carolina
Criação do Centro de Estudos Superiores de Carolina
O Centro de Estudos Superiores de Carolina, hoje Campus Carolina da UEMASUL, foi criado pela Lei Nº 7.759 de 12 de julho de 2002 que também criou o Núcleo Geoambiental – NUGEO/UEMA.
Curiosidade Histórica
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_02_02
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#carolina
2002
Centro de Estudos Superiores de Grajaú
Criação do Centro de Estudos Superiores de Grajaú, atual Campus Grajaú
O Centro de Estudos Superiores de Grajaú, hoje Campus UEMA Grajaú, foi criado pela LEI Nº 7.786 DE 19 DE NOVEMBRO DE 2002., com os cursos de Enfermagem Bacharelado e Zootecnia Bacharelado.
HISTÓRICO DE CRIAÇÕES DOS CURSOS DO CAMPUS GRAJAÚ:
› Zootecnia Bacharelado (criado em 2005 pela Resolução Nº 0562/2005 CONSUN/UEMA) – descontinuado
› Enfermagem Bacharelado (criado em 2005 pela Resolução Nº 0567/2005 CONSUN/UEMA)
› Direito Bacharelado (criado em 2022 pela Resolução N.º 1105/22 CONSUN/UEMA)
⧉ Links interessantes:
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_02_03
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#campus-grajau
2002
Centro de Estudos Superiores de Açailândia
Criação do Centro de Estudos Superiores de Açailândia - CESA/UEMA
O Centro de Estudos Superiores de Açailândia, hoje fazendo parte da UEMASUL, que foi criado pela LEI Nº 7.767 DE 23 DE JULHO DE 2002. e em 2016 foi incorporado pela Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão – UEMASUL.
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_02_04
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#acailandia
2002
Vestibular da Cidadania
Curso preparatório à Educação Superior - CPES
A iniciativa surgiu como resposta direta ao déficit de oportunidades enfrentado por estudantes da rede pública e buscou reduzir as desigualdades no acesso à universidade.
2002: A Criação e Implementação do Programa
Contexto e Fundamentação: Diante do crescimento das matrículas no ensino médio e da dificuldade de acesso dos alunos da rede pública às universidades (reconhecida pelo CNE), a UEMA estruturou o programa fundamentado na LDB nº 9.394/1996. O objetivo era oferecer formação preparatória gratuita prioritariamente a jovens de baixa renda.
Julho de 2002 – Viabilização Financeira (Resolução nº 036/2002 – CAD/UEMA):
O programa foi sustentado financeiramente pelo Decreto Estadual nº 18.845, que abriu crédito suplementar de mais de R$ 6,6 milhões à UEMA.
Foram instituídas bolsas de incentivo: R$ 260,00 para os estagiários docentes (alunos de licenciatura da UEMA/UFMA) e R$ 100,00 de auxílio para os vestibulandos.
Agosto de 2002 – Aprovação Operacional (Resolução nº 419/2002 – CEPE/UEMA):
O Curso Preparatório à Educação Superior (CPES) foi oficialmente aprovado com uma oferta inicial de 5.000 vagas, distribuídas estrategicamente: 3.000 em São Luís, 1.000 em Caxias e 1.000 em Imperatriz.
Critérios de Inclusão: Para participar, o aluno deveria ter cursado todo o ensino médio em escola pública, ter renda familiar de até 3 salários mínimos e conta de luz limitada a 140 KW/h.
Estrutura: As aulas ocorriam de segunda a sábado em escolas públicas, ministradas por 375 estagiários universitários selecionados por mérito acadêmico.
2003: Consolidação e Normatização Acadêmica
Setembro de 2003 – Regulamentação Específica (Resolução nº 398/2003 – CONSUN/UEMA):
Foram estabelecidas as “Normas Específicas” para garantir a qualidade pedagógica.
Facilitadores-Acadêmicos: Os estagiários passaram a ter exigência de Coeficiente de Rendimento (CR) igual ou superior a 7,0 e puderam aproveitar a experiência como atividades complementares.
Exigência de Frequência: Instituiu-se a obrigatoriedade de 75% de frequência para a permanência do aluno no curso e manutenção da bolsa, visando combater a evasão.
A Inovação Metodológica e Expansão
Modelo Telepresencial e Abrangência:
Além das aulas presenciais, o projeto destacou-se pela inovação tecnológica com a modalidade telepresencial, utilizando transmissão via satélite para tele-salas equipadas com TVs e antenas parabólicas.
Essa estrutura permitiu a expansão do alcance para 17 municípios (incluindo Zé Doca, Pinheiro, Balsas, entre outros), projetando um atendimento a 10.000 vagas no estado.
O programa serviu como base para a futura rede de educação a distância da universidade, consolidando o papel da UEMA no desenvolvimento social e educacional do Maranhão.
⧉ Links interessantes:
➜
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_02_05
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#vestibular-cidadania
2003 a 2006
Governador do Maranhão
José Reinaldo Carneiro Tavares (Governador)
2002-2002 / 2003-2006
Fonte: Galeria dos Governadores, presente no Portal do Goveno do Estado do Maranhão
Engenheiro civil, foi diretor-geral de Conservação do Departamento Autônomo de Estradas de Rodagem do Ceará, secretário de Viação e Obras Públicas do Distrito Federal, presidente do Departamento Nacional de Obras e Saneamento e Conselheiro do Banco Nacional de Habitação, superintendente da Sudene e Conselheiro do Banco do Nordeste, Secretário de Planejamento do Maranhão, superintendente da Novacap, secretário de Viação e Obras de Brasília, ministro dos Transportes, deputado federal, secretário de Infra-Estrutura do estado do Maranhão, vice-governador do Maranhão e governador do Maranhão. Na condição de vice, assume o governo do Maranhão em abril de 2002. Candidato a Governador nas eleições de outubro de 2002, vence as eleições no primeiro turno. Após seu mandato, foi eleito Deputado Federal. Diretor da EMAP. Em abril de 2022, foi nomeado para a Secretaria de Estado de Programas Estratégicos, no governo de Carlos Brandão.
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#gov-jose-reinaldo-2003
2003 / 2006
Reitor da UEMA
Waldir Maranhão Cardoso (Reitor)
Reitor: Waldir Maranhão Cardoso
Vice-Reitor: José Augusto Silva Oliveira
Nascido em 1955 em São Luís, formado em Medicina Veterinária pela própria FESM/UEMA em 1979, ele fez carreira acadêmica e de gestão, culminando no cargo de Reitor da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) em um período anterior a 2006.
Posteriormente, ingressou na política, elegendo-se Deputado Federal por três mandatos consecutivos (a partir de 2006). Seu momento de maior visibilidade nacional ocorreu em maio de 2016, quando assumiu interinamente a Presidência da Câmara dos Deputados.
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#reitor-waldir-maranhao-2003
2003
PROEXAE/UEMA
Início das atividades da Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Estudantis - PROEXAE a partir do desmembramento da PPGE
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_03_01
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#proexae
2003
PROG/UEMA
Origem da Pró-Reitoria de Graduação (PROG) a partir da Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão (PREPE)
SETORES DA PROEXAE (LEI Nº 11.372, DE 10 DE DEZEMBRO DE 2020)
➤ COORDENAÇÃO DE EXTENSÃO
▹ Divisão de Auxílios e Projetos de Extensão
▹ Divisão de Acompanhamento de Programas e Projetos De Extensão
➤ COORDENAÇAO DE ASSUNTOS ESTUDANTIS
▹ Divisão de Assistência ao Estudante
▹ Divisão de Atividades Extracurriculares
➤ COORDENAÇÃO DE CULTURA E DESPORTO
▹ Divisão de Assuntos Culturais
▹ Divisão de Recreação e Desporto
⧉ Links interessantes:
➜ Painel de Ensino da UEMA (matriculados por curso, município, por modalidade de ensino)
➜ Séries Históricas Resumidas de ENSINO (matriculados, formados, vagas e concorrência no PAES, número de cursos por ano, criação de cursos de graduação, novos cursos por campi)
➜ Histórico de criação de novos cursos
➜ Formados e titulados na UEMA
➜ Cursos da UEMA por área do conhecimento
➜ Características dos cursos de graduação
➜ Cursos de Graduação agrupados por vínculo administrativo (Regulares, EAD, ENSINAR, PROFITEC, PROETNOS)
➜ Lei n.º 4.400, de 30 de dezembro de 1981
➜ Lei Estadual N.º 5.921 de 15 de março de 1994
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_03_02
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#prog
2003
PPG/UEMA
Origem da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - PPG a partir da PREPE e da PPGE
SETORES DA PPG (LEI Nº 11.372, DE 10 DE DEZEMBRO DE 2020)
⧉ Links interessantes:
➜ Matriculados na Pós-Graduação
➜ Folder da Pós-Graduação 2025
➜ Séries Históricas Resumidas: PESQUISA
➜ Painel de Áreas do Conhecimento
➜ Painel dos Programas de Pós-Graduação
➜ Lei n.º 4.400, de 30 de dezembro de 1981
➜ Lei Estadual N.º 5.921 de 15 de março de 1994
➜ Decreto Estadual N.º 13.819 de 25 de abril de 1994
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_03_03
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#ppg
2003
Brasão oficial da UEMA
Criação do Brasão oficial da UEMA
Foi aprovado a criação do Brasão de Armas da UEMA no ano de 2003 por meio da Resolução N.º 399/2003 CONSUN/UEMA.
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_03_04
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#brasao-uema
2003
Centro de Estudos Superiores de Barra do Corda
Criação do Centro de Estudos Superiores de Barra do Corda, atual Campus Barra do Corda
O Centro de Estudos Superiores de Barra do Corda, atualmente Campus UEMA Barra do Corda, foi criado pela LEI Nº 8035 DE 15 DE DEZEMBRO DE 2003.
HISTÓRICO DE CRIAÇÕES DOS CURSOS DO CAMPUS BARRA DO CORDA:
▹ 2006 – Enfermagem Bacharelado – Resolução Nº 0638/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2006 – Graduação de Tecnologia em “Web Designer” – Resolução Nº 0643/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2008 – Enfermagem Bacharelado – Resolução Nº 0741/2008 CONSUN/UEMA
▹ 2010 – Graduação de Tecnologia em “Web Designer” – Resolução Nº 0807/2010 CONSUN/UEMA
▹ 2016 – Pedagogia Licenciatura – Resolução Nº 0943/2016 CONSUN/UEMA
▹ 2024 – Direito Bacharelado – Resolução N.º 1268/24 CONSUN/UEMA
▹ 2024 – Curso Superior de Tecnologia em Agropecuária – Resolução N.º 1264/24 CONSUN/UEMA
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_03_05
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#campus-barra-do-corda
2003
Centro de Estudos Superiores de Pedreiras
Criação do Centro de Estudos Superiores de Pedreiras, atual Campus Pedreiras
O Centro de Estudos Superiores de Pedreiras, atualmente Campus UEMA Pedreiras, foi criado pela Lei N° 8058 de 30 de dezembro de 2003.
HISTÓRICO DE CRIAÇÕES DOS CURSOS DO CAMPUS PEDREIRAS:
2005 – Ciências Licenciatura com habilitação Matemática – Resolução Nº 0558/2005 CONSUN/UEMA
2005 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0559/2005 CONSUN/UEMA
2006 – Direito Bacharelado – Resolução Nº 0627/2006 CONSUN/UEMA
2008 – Ciências Licenciatura com habilitação Matemática – Resolução Nº 0742/2008 CONSUN/UEMA
2008 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0743/2008 CONSUN/UEMA
2015 – Matemática Licenciatura – Resolução Nº 0885/2015 CONSUN/UEMA
2015 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0908/2015 CONSUN/UEMA
2025 – Administração Bacharelado – Resolução Nº 1328/2025 CONSUN/UEMA
2025 – Letras Licenciatura em Libras – Resolução Nº 1340/2025 CONSUN/UEMA
⧉ Links interessantes:
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_03_06
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#campus-pedreiras
2003
Centro de Estudos Superiores de Codó
Criação do Centro de Estudos Superiores de Codó, atual Campus Codó
O Centro de Estudos Superiores de Codó, atualmente Campus UEMA Codó, foi criado pela LEI Nº 8.057 DE 30 DE DEZEMBRO DE 2003.
HISTÓRICO DE CRIAÇÕES DOS CURSOS DO CAMPUS CODÓ:
▹ 2010 – Administração Bacharelado – Resolução Nº 0803/2010 CONSUN/UEMA
▹ 2015 – Ciências Contábeis Bacharelado – Resolução Nº 0896/2015 CONSUN/UEMA
▹ 2016 – Ciências Contábeis Bacharelado – Resolução Nº 0950/2016 CONSUN/UEMA
▹ 2022 – Direito Bacharelado – Resolução N.º 1104/22 CONSUN/UEMA
⧉ Links interessantes:
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_03_07
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#campus-codo
2003
Centro de Estudos Superiores de São João dos Patos
Criação do Centro de Estudos Superiores de São João dos Patos, atual Campus São João dos Patos
O Centro de Estudos Superiores de São João dos Patos, atualmente Campus UEMA São João dos Patos, foi criado pela LEI Nº 8.034 DE 15 DE DEZEMBRO DE 2003.
HISTÓRICO DE CRIAÇÕES DOS CURSOS DO CAMPUS SÃO JOÃO DOS PATOS:
▹ 2005 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0564/2005 CONSUN/UEMA
▹ 2005 – Pedagogia Licenciatura – Resolução Nº 0563/2005 CONSUN/UEMA
▹ 2006 – Administração Bacharelado – Resolução Nº 0624/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2008 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0686/2008 CONSUN/UEMA
▹ 2008 – Pedagogia Licenciatura – Resolução Nº 0690/2008 CONSUN/UEMA
▹ 2018 – Ciências Contábeis Bacharelado – Resolução Nº 0994/2018 CONSUN/UEMA
▹ 2018 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0993/2018 CONSUN/UEMA
▹ 2024 – Direito Bacharelado – Resolução N.º 1267/24 CONSUN/UEMA
▹ 2025 – Ciências Econômicas Bacharelado – Resolução Nº 1331/2025 CONSUN/UEMA
⧉ Links interessantes:
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_03_08
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#campus-sao-joao-dos-patos
2003
Programa de Qualificação de Docentes (PQD)
Criação do Programa de Qualificação de Docentes (PQD)
O Programa de Qualificação de Docentes (PQD) da UEMA, criado em 2003, teve seus cursos de Licenciatura aprovados, principalmente, entre o final de 2004 e o início de 2005, visando a formação de professores para o Ensino Fundamental e Médio.
a) Nova estrutura curricular
Currículos revisados, com programas de disciplinas anexados ao manual do aluno, garantindo transparência e padronização dos conteúdos.
b) Ampliação dos recursos de aprendizagem
Aquisição e distribuição de acervos bibliográficos específicos para cada disciplina, entregues diretamente aos polos.
c) Uso de tecnologias educacionais
Introdução experimental de teleaulas, com disciplinas ministradas via televisão para vários polos, antecipando práticas que, posteriormente, seriam comuns na EaD brasileira.
d) Criação da Supervisão Acadêmica
Um sistema estruturado para:
Observar e avaliar aulas nos polos.
Produzir relatórios de desempenho.
Acompanhar processos pedagógicos e administrativos.
Apoiar professores e coordenações.
A supervisão atuava sobre cerca de 80% dos polos, gerando avaliações qualitativas e quantitativas para tomada de decisão institucional.
Fonte: Informativo UEMA, Ano 1, n.º 1 de jan/fev de 2004
Reitor: Waldir Maranhão.
Vice-Reitor: José Augusto Silva Oliveira.
Pró-Reitores: José Gomes Pereira (Graduação), Miryan Magdala (Administração), Celso Beckman Lago (Planejamento), Anselmo Raposo (Pesquisa e Pós-Graduação), Maria Eline Barbosa (Extensão).
Diretora do CECEN: Efigênia Magda.
Coordenadora Geral do PQD: Iva Sousa Silva.
- 2003 (23/09): Criação do PQD pela Resolução nº 0415/2003-CONSUN/UEMA (ad-referendum; referendada em 04/12), alterando a denominação do antigo Programa de Capacitação Docente (PROCAD). Objetivo: qualificar professores da Educação Básica no Maranhão, alinhado à LDB (Lei nº 9.394/96, Art. 61) e Resolução CNE/CP nº 2/2002. Modelo: cursos modulares em férias (jan/fev/jul).
- 2003 (03/12): Resolução nº 0508/2003-CEPE/UEMA (alterada pela nº 594/2004) destina até 20% das vagas por turma à comunidade maranhense (excluídos municípios-sede de campi UEMA; prioriza circunvizinhos). Vagas remanescentes do Seletivo PQD/2003 (23/11) redistribuídas via novo processo.
- 2004 (30/12): Aprovações curriculares “ad-referendum” (referendadas em 18/05/2005 pelo CONSUN):
- Resolução nº 0502/2004: Letras Licenciatura (Português/Inglês: 3.135 h; Português: 2.835 h).
- Resolução nº 0503/2004: Ciências Licenciatura (Biologia: 3.015 h; Física: 2.925 h; Matemática/Química: 2.895 h cada).
- Resolução nº 0504/2004: Geografia (2.955 h) e História (3.015 h) Licenciatura.
- Resolução nº 0505/2004: Pedagogia Licenciatura (2.895 h). Todos de Graduação Plena para Ensino Fundamental/Médio, baseados em LDB e Resoluções CNE/CP nº 1-2/2002.
- 2004 (16/11): Resolução nº 0498/2004-CONSUN/UEMA proíbe excepcionalmente professores efetivos de cursos regulares de lecionarem no PROCAD/PQD (25/11/2004 a 06/04/2005), para cumprir Calendário Universitário 2004.2.
- 2005 (14/03): Resolução nº 0507/2005-CONSUN/UEMA (ad-referendum; referendada em 18/05) aprova Letras Licenciatura para Roraima (Português/Espanhol: 3.135 h; Português: 2.835 h).
- 2005 (19/04): Resolução nº 0625/2005-CEPE/UEMA aprova Instrução Normativa nº 01/2005-PROG/UEMA: implanta Prática (405 h, desde 2º período), Estágio Curricular Supervisionado (405 h, 5º-6º períodos; aproveita até 180 h para docentes atuantes) e AACC (225 h) nos cursos PQD.
- 2006 (29/03): Resolução nº 0616/2006-CONSUN/UEMA dispensa apresentação oral de TCC para graduandos PQD e NEAD (mantém relatório de estágio/ABNT; justificado por inviabilidade de bancas e custos).
- 2006 (11/05): Resolução nº 0071/2006-CAD/UEMA reserva até 5% vagas/turma no PQD (e NEAD/Sequenciais) a dependentes de servidores UEMA; isenta taxa, matrícula e mensalidades (via seletivo/classificação; sem acumulação).
- 2006 (30/08):
- Resolução nº 0073/2006-CAD/UEMA reserva até 5% vagas/turma no PQD (e outros) a servidores UEMA; UEMA custeia tudo (via seletivo; matrícula no campus de lotação; sem acumulação; reingresso pós-abandono).
- Resolução nº 0752/2006-CEPE/UEMA cancela Edital nº 60/2006-PROG (e retificação) do Seletivo PQD/2006; justificado por avaliação do programa (atende rede pública + 20% comunidade); ressarce taxa de inscrição.
- 2007: PQD conta com 16.679 alunos em Licenciaturas (Ciências: Biologia/Física/Química/Matemática; Geografia; História; Pedagogia; Letras) nos campi UEMA. Continuidade via Programa Darcy Ribeiro (Resolução nº 680/2007-CONSUN/UEMA).
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_03_09
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#pqd
2003
Cursos Sequenciais de Educação Superior
Criação dos Cursos Sequenciais de Educação Superior
⧉ Links interessantes:
➜
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_03_10
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#sequenciais
2004
Centro de Estudos Superiores de Timon
Criação do Centro de Estudos Superiores de Timon, atual Campus Timon
O Centro de Estudos Superiores de Timon, atualmente Campus UEMA Timon, foi criado pela LEI Nº 8.111 DE 06 DE MAIO DE 2004.
HISTÓRICO DE CRIAÇÕES DOS CURSOS DO CAMPUS TIMON:
▹ 2005 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0564/2005 CONSUN/UEMA
▹ 2005 – Pedagogia Licenciatura – Resolução Nº 0563/2005 CONSUN/UEMA
▹ 2006 – Administração Bacharelado – Resolução Nº 0624/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2008 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0686/2008 CONSUN/UEMA
▹ 2008 – Pedagogia Licenciatura – Resolução Nº 0690/2008 CONSUN/UEMA
▹ 2018 – Ciências Contábeis Bacharelado – Resolução Nº 0994/2018 CONSUN/UEMA
▹ 2018 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0993/2018 CONSUN/UEMA
▹ 2024 – Direito Bacharelado – Resolução N.º 1267/24 CONSUN/UEMA
▹ 2025 – Ciências Econômicas Bacharelado – Resolução Nº 1331/2025 CONSUN/UEMA
⧉ Links interessantes:
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_04_01
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#campus-timon
2004
Primeira participação da UEMA no ENADE
Os cursos que foram avaliados no ENADE do ano de 2004 foram: Agronomia, Enfermagem, Medicina e Medicina Veterinária.
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_04_02
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#enade
2005
Centro de Estudos Superiores de Colinas
Criação do Centro de Estudos Superiores de Colinas, atual Campus Colinas
O Centro de Estudos Superiores de Colinas, atualmente Campus UEMA Colinas, foi criado pela LEI Nº 8.316 DE 29 DE NOVEMBRO DE 2005.
HISTÓRICO DE CRIAÇÕES DOS CURSOS DO CAMPUS TIMON:
▹ 2005 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0564/2005 CONSUN/UEMA
▹ 2005 – Pedagogia Licenciatura – Resolução Nº 0563/2005 CONSUN/UEMA
▹ 2006 – Administração Bacharelado – Resolução Nº 0624/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2008 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0686/2008 CONSUN/UEMA
▹ 2008 – Pedagogia Licenciatura – Resolução Nº 0690/2008 CONSUN/UEMA
▹ 2018 – Ciências Contábeis Bacharelado – Resolução Nº 0994/2018 CONSUN/UEMA
▹ 2018 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0993/2018 CONSUN/UEMA
▹ 2024 – Direito Bacharelado – Resolução N.º 1267/24 CONSUN/UEMA
▹ 2025 – Ciências Econômicas Bacharelado – Resolução Nº 1331/2025 CONSUN/UEMA
⧉ Links interessantes:
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_05_01
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#campus-colinas
2005
Centro de Estudos Superiores de Coelho Neto
Criação do Centro de Estudos Superiores de Coelho Neto, atual Campus Coelho Neto
O Centro de Estudos Superiores de Coelho Neto, atualmente Campus UEMA Coelho Neto, foi criado pela LEI Nº 8.338 DE 23 DE DEZEMBRO DE 2005.
HISTÓRICO DE CRIAÇÕES DOS CURSOS DO CAMPUS COELHO NETO:
▹ 2006 – Graduação de Tecnologia em “Web Designer” – Resolução Nº 0646/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2006 – Ciências Licenciatura com habilitação em Biologia – Resolução Nº 0635/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2006 – Engenharia Florestal – Resolução Nº 0625/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2012 – Ciências Licenciatura com habilitação em Biologia – Resolução Nº 0836/2012 CONSUN/UEMA
▹ 2015 – Ciências Biológicas Licenciatura – Resolução Nº 0888/2015 CONSUN/UEMA
▹ 2016 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0938/2016 CONSUN/UEMA
▹ 2024 – Enfermagem Bacharelado – Resolução N.º 1257/24 CONSUN/UEMA
⧉ Links interessantes:
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_05_02
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#campus-coelho-neto
2005
Centro de Estudos Superiores de Itapecuru Mirim
Criação do Centro de Estudos Superiores de Itapecuru Mirim, atual Campus Itapecuru Mirim
O Centro de Estudos Superiores de Itapecuru Mirim da UEMA, atualmente Campus UEMA Itapecuru Mirim, foi criado pela LEI Nº 8.339 DE 23 DE DEZEMBRO DE 2005.
HISTÓRICO DE CRIAÇÕES DOS CURSOS DO CAMPUS ITAPECURU MIRIM:
▹ 2006 – Ciências Licenciatura com habilitação em Biologia – Resolução Nº 0633/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2006 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0628/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2006 – Enfermagem Bacharelado – Resolução Nº 0637/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2008 – Ciências Licenciatura com habilitação em Biologia – Resolução Nº 0720/2008 CONSUN/UEMA
▹ 2008 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0721/2008 CONSUN/UEMA
▹ 2009 – Enfermagem Bacharelado – Resolução Nº 0759/2009 CONSUN/UEMA
▹ 2012 – Graduação em Tecnologia de Agronegócios – Resolução Nº 0832/2012 CONSUN/UEMA
▹ 2013 – Tecnologia do Agronegócio – Resolução Nº 0847/2013 CONSUN/UEMA
▹ 2015 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0909/2015 CONSUN/UEMA
▹ 2023 – Fisioterapia Bacharelado – Resolução N.º 1134/23 CONSUN/UEMA
▹ 2024 – Curso Superior de Tecnologia em Agropecuária – Resolução N.º 1262/24 CONSUN/UEMA
▹ 2025 – Terapia Ocupacional Bacharelado – Resolução Nº 1347/2025 CONSUN/UEMA
⧉ Links interessantes:
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_05_03
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#campus-itapecuru-mirim
2005
Centro de Estudos Superiores de Pinheiro
Criação do Centro de Estudos Superiores de Pinheiro, atual Campus Pinheiro
O Centro de Estudos Superiores de Pinheiro, atualmente Campus UEMA Pinheiro, foi criado pela LEI Nº 8.336 DE 23 DE DEZEMBRO DE 2005.
HISTÓRICO DE CRIAÇÕES DOS CURSOS DO CAMPUS PINHEIRO:
▹ 2006 – Ciências Licenciatura com habilitação em Biologia – Resolução Nº 0631/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2006 – Graduação de Tecnologia em “Web Designer” – Resolução Nº 0645/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2009 – Graduação de Tecnologia em “Web Designer” – Resolução Nº 0764/2009 CONSUN/UEMA
▹ 2010 – Ciências Licenciatura com habilitação em Biologia – Resolução Nº 0802/2010 CONSUN/UEMA
▹ 2015 – Ciências Biológicas Licenciatura – Resolução Nº 0889/2015 CONSUN/UEMA
▹ 2016 – Pedagogia Licenciatura – Resolução Nº 0946/2016 CONSUN/UEMA
▹ 2024 – Administração Bacharelado – Resolução N.º 1261/24 CONSUN/UEMA
⧉ Links interessantes:
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_05_04
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#campus-pinheiro
2005
Centro de Estudos Superiores de Presidente Dutra
Criação do Centro de Estudos Superiores de Presidente Dutra, atual Campus Presidente Dutra
O Centro de Estudos Superiores de Presidente Dutra, atualmente Campus UEMA Presidente Dutra, foi criado pela LEI Nº 8.337 DE 23 DE DEZEMBRO DE 2005.
HISTÓRICO DE CRIAÇÕES DOS CURSOS DO CAMPUS GRAJAÚ:
▹ 2006 – Enfermagem Bacharelado – Resolução Nº 0640/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2006 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0630/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2008 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0687/2008 CONSUN/UEMA
▹ 2008 – Enfermagem Bacharelado – Resolução Nº 0739/2008 CONSUN/UEMA
▹ 2015 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0912/2015 CONSUN/UEMA
▹ 2024 – Direito Bacharelado – Resolução N.º 1259/24 CONSUN/UEMA
▹ 2024 – Curso Superior de Tecnologia em Agropecuária – Resolução N.º 1265/24 CONSUN/UEMA
⧉ Links interessantes:
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_05_05
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#campus-presidente-dutra
2005
Centro de Estudos Superiores de Zé Doca
Criação do Centro de Estudos Superiores de Zé Doca, atual Campus Zé Doca
O Centro de Estudos Superiores de Zé Doca, atualmente Campus UEMA Zé Doca, foi criado pela LEI Nº 8.315 DE 29 DE NOVEMBRO DE 2005.
HISTÓRICO DE CRIAÇÕES DOS CURSOS DO CAMPUS ZÉ DOCA:
▹ 2006 – Ciências Licenciatura com habilitação em Biologia – Resolução Nº 0632/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2006 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0629/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2006 – Enfermagem Bacharelado – Resolução Nº 0636/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2008 – Ciências Licenciatura com habilitação em Biologia – Resolução Nº 0722/2008 CONSUN/UEMA
▹ 2008 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0723/2008 CONSUN/UEMA
▹ 2008 – Enfermagem Bacharelado – Resolução Nº 0738/2008 CONSUN/UEMA
▹ 2015 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0911/2015 CONSUN/UEMA
▹ 2016 – Ciências Biológicas Licenciatura – Resolução Nº 0937/2016 CONSUN/UEMA
▹ 2025 – Enfermagem Bacharelado – Resolução N.º 1335/2025-CONSUN/UEMA
Histórico de Diretores do Campus Zé Doca:
▹ Maria Rita Cutrim da Silva Fonseca
▹ Elizete Santos
▹ José Edilson Soares Macedo
▹ Sérgio Roberto Ferreira Nunes
▹ Elijames de Moraes Muniz
⧉ Links interessantes:
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_05_06
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#campus-ze-doca
2007 a 2009
Governador do Maranhão
Jackson Kepler Lago (Governador)
Médico, professor universitário, secretário de Saúde de São Luís, foi eleito deputado estadual em 1974, onde atuou na defesa dos direitos democráticos pela anistia, pelo retorno dos exilados e das eleições diretas, secretário de Saúde do Maranhão, fundador do PDT. Três vezes prefeito eleito de São Luís, conquistou o título de melhor prefeito do Brasil, de acordo com pesquisa do jornal Folha de São Paulo. Em 2006, elegeu-se governador do Maranhão, onde deixou um legado de gestão democrática e de participação popular.
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#gov-jackson-lago-2007
2006
Centro de Estudos Superiores de Lago da Pedra
Criação do Centro de Estudos Superiores de Lago da Pedra, atual Campus Lago da Pedra
O Centro de Estudos Superiores de Lago da Pedra, atualmente Campus UEMA Lago da Pedra, foi criado pela LEI Nº 8.370 DE 10 DE ABRIL DE 2006.
HISTÓRICO DE CRIAÇÕES DOS CURSOS DO CAMPUS LAGO DA PEDRA:
▹ 2006 – Ciências Licenciatura com habilitação em Biologia – Resolução Nº 0666/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2006 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0665/2006 CONSUN/UEMA
▹ 2008 – Ciências Licenciatura com habilitação em Biologia – Resolução Nº 0685/2008 CONSUN/UEMA
▹ 2015 – Letras Licenciatura – Resolução Nº 0884/2015 CONSUN/UEMA
▹ 2015 – Ciências Biológicas Licenciatura – Resolução Nº 0925/2015 CONSUN/UEMA
▹ 2024 – Direito Bacharelado – Resolução N.º 1258/24 CONSUN/UEMA
⧉ Links interessantes:
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_06_01
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#campus-lago-da-pedra
2007 / 2010
Reitor da UEMA
José Augusto Silva Oliveira (Reitor)
Reitor: José Augusto Silva Oliveira
Vice-Reitor: Gustavo Pereira da Costa
O Engenheiro Agrônomo José Augusto Silva de Oliveira teve uma longa e influente trajetória de gestão na UEMA, atuando como Vice-Reitor (2003-2006) e, em seguida, como Reitor por dois mandatos (2007-2010 e 2011-2014). Sua gestão focou na capacitação do corpo docente por meio da pós-graduação e pesquisa, e ele é creditado por ter priorizado o desenvolvimento da ciência, tecnologia e inovação na universidade. Anteriormente, foi Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão (1996-2002) e dirigiu o Centro de Ciências Agrárias (1995 – 1996).
Ganhou o Prêmio Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Fapema) por dois anos seguidos, em 2007 e 2008; além do Diploma e Título de Cidadão Bacabalense da Câmara Municipal de Bacabal (2009).
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#reitor-jose-augusto-2007
2007 a 2016
Programa Darcy Ribeiro
Criação do Programa de Formação de Professores Darcy Ribeiro
O Programa Darcy Ribeiro, de formação de docentes para as disciplinas da área de Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias, da Universidade Estadual do Maranhão UEMA foi criado pela Resolução N.º 680/2007 CONSUN/UEMA e teve os cursos ofertados de Ciências Licenciatura com Habilitação em Matemática, Física, Química, História e Letras atendendo 20 municípios no Estado do Maranhão, sendo eles: Bacabal, Brejo, Carutapera, Colinas, Dom Pedro, Esperantinópolis, Governador Nunes Freire, Itapecuru-Mirim, Lago da Pedra, Pastos Bons, Pedreiras, Presidente Dutra, Santa Helena, Santa Inês e Santa Luzia, Santa Luzia do Paruá, São Domingos do Maranhão, Tutoia, Vitorino Freire e Zé Doca.
O programa formou 3.481 alunos de 2014 a 2016.
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_07_01
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#programa-darcy-ribeiro
2008
Primeira edição do Processo Seletivo de Acesso à Educação Superior (PAES)
Instituído para substituir o antigo Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior (PASES), cada edição do PAES oferece vagas para o 1º e o 2º semestres para ingresso no ano seguinte. Assim, o PAES 2026 será realizado em 2025, mas destina-se ao preenchimento das vagas dos dois semestres de 2026.
Desde 2022, o exame é aplicado em etapa única — uma mudança adotada durante a pandemia da COVID-19. A prova tem duração de 5 horas e é composta por 60 questões objetivas e uma redação. A redação só é corrigida se o candidato acertar, no mínimo, 15 questões e estiver dentro do quádruplo de vagas do curso escolhido.
O processo se destaca pela capilaridade, alcançando tanto a capital quanto municípios do interior. Desde 2021, o PAES vem sendo aprimorado, o que consolidou o seu formato atual. No PAES 2026, realizado em 30 de novembro de 2025, foi implementado um novo sistema de reserva de vagas, alinhado à Lei nº 12.637/2025, com políticas afirmativas voltadas para estudantes de baixa renda, reforçando o compromisso com a inclusão social.
Podem participar concluintes ou egressos do ensino médio de qualquer região do país. O PAES busca equilibrar mérito acadêmico, justiça social e a interiorização do ensino superior no Maranhão, promovendo uma comunidade universitária mais plural e representativa.
Originalmente organizado pela Pró-Reitoria de Graduação (PROG), por meio da Divisão de Operação de Concursos Vestibulares (DOCV), o certame passou a ser conduzido, a partir de 2016, pela Assessoria de Concursos e Seletivos (ASCONS), atual Superintendência de Concursos e Seletivos (SUCONS).
Autonomia tecnológica do PAES: a criação do SIG Concursos
Desde 2017, o Processo Seletivo de Acesso à Educação Superior (PAES) da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) passou por um ciclo contínuo de aprimoramento técnico e de inovação tecnológica, refletindo o amadurecimento institucional da Universidade na gestão de seus processos seletivos. Esse movimento intensificou-se a partir do PAES 2019, quando a Superintendência de Concursos e Seletivos (SUCONS), no contexto de aprendizado institucional, promoveu o fortalecimento de seus protocolos operacionais, ampliou as rotinas de auditoria interna e implementou procedimentos mais rigorosos de acompanhamento técnico dos sistemas utilizados — então operados por empresa contratada —, além de reforçar de forma sistemática os mecanismos de validação e conferência dos resultados.
Como desdobramento desse processo de evolução e de busca por maior segurança, controle e transparência, a SUCONS, em articulação com a Coordenação de Tecnologia da Informação e Comunicação (CTIC/UEMA), desenvolveu o sistema próprio SIG Concursos. A nova plataforma passou a centralizar e operacionalizar, com maior robustez tecnológica, todos os concursos públicos, processos seletivos e vestibulares da Universidade nos anos subsequentes, consolidando a autonomia tecnológica da UEMA e elevando o padrão de governança digital dos seus processos seletivos.
O PAES consolidou-se como o principal mecanismo de ingresso na Universidade Estadual do Maranhão, substituindo modelos anteriores para adaptar a seleção às novas demandas educacionais e sociais do estado. Abaixo, os principais períodos dessa trajetória.
⮞ 2008: O Fim do PASES e o Início do PAES
O ano de 2008 representa o marco zero do atual formato. A Resolução nº 795/2008 extinguiu o antigo Programa de Acesso Seriado à Educação Superior (PASES), que permitia ao aluno fazer provas segmentadas por série do ensino médio. Em seu lugar, foi instituído o PAES como forma unificada de ingresso.
Mudança de Modelo: Transição do modelo seriado para o vestibular tradicional.
Ajustes Imediatos: A Resolução nº 843/2008 (setembro) ajustou as normas gerais logo no primeiro ano para garantir a segurança jurídica do certame.
Oferta Inicial: O primeiro ciclo (PAES 2008) ofertou 2.690 vagas. No ciclo seguinte (2009), a oferta saltou para 3.840 vagas.
⮞ 2010–2017: A Época das Duas Etapas e Início da Inclusão Social
Neste período, o exame solidificou sua estrutura “tradicional” dividida em duas fases e começou a implementar as primeiras políticas afirmativas da universidade.
Estrutura (2010): A Resolução nº 920/2010 definiu o modelo com uma 1ª etapa de 80 questões objetivas e uma 2ª etapa discursiva.
Cotas (2010): Implementação da Política de Ação Afirmativa e de cotas para estudantes negros e de comunidades indígenas em consonância com a Lei Estadual nº 9.295, de 17 de novembro de 2010, condicionadas à origem na rede pública de ensino. Foi efetivado no PAES 2012.
Inclusão PcD (2011/2013): A Resolução nº 820/2011 aprovou a criação de cotas para pessoas com deficiência (PcD), implementadas efetivamente a partir do PAES 2013.
Modernização (2016): A Resolução nº 1191/2016 reduziu a 1ª etapa para 60 questões e estabelecendo pesos claros para a nota final (Objetiva peso 4, Discursiva peso 3, Redação peso 3). Foi o último ano do Teste de Habilidade Específica para o Curso de Arquitetura e Urbanismo, mas o Teste de Habilidade específica teve continuidade para o curso de Música Licenciatura até o PAES 2023.
⮞ 2017: A Cooperação UEMA e UEMASUL
Com a criação da Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL) em 2016, o PAES passou a funcionar como um vestibular unificado, selecionando candidatos para ambas as instituições mediante acordo de cooperação técnica.
Integração: O edital passou a prever vagas distintas para as duas universidades.
Números do Marco (PAES 2018): Foram ofertadas 3.879 vagas para a UEMA e 565 vagas para a UEMASUL.
⮞ 2018: Implementação da primeira versão colorida da prova no PAES (PAES 2019), o que possibilitou melhor leitura de gráficos, diagramas e imagens presentes nas questões, contribuindo para maior clareza dos enunciados e aprimorando a experiência dos candidatos.
⮞ 2020–2022: O Impacto da Pandemia e a Etapa Única
A pandemia de COVID-19 provocou a maior alteração logística da história do exame, forçando adiamentos e uma mudança estrutural que perdura até hoje.
O Adiamento Histórico: O PAES 2021 (previsto para o final de 2020) foi adiado. As datas remarcadas para fevereiro/março de 2021 também foram suspensas devido ao agravamento da crise sanitária (Resoluções 1427 e 1440/2020).
Nova Estrutura (Etapa Única): Para reduzir a exposição e aglomeração, o exame aboliu a divisão em dois dias/etapas. Adotou-se o modelo de Etapa Única (60 questões objetivas + Redação em um só dia), formato que se mostrou eficiente e foi mantido nos editais seguintes.
⮞ 2023–2024: Otimização de Vagas e Uso do ENEM
Visando combater a ociosidade de vagas, a UEMA permitiu novas formas de ingresso para as cadeiras não preenchidas pelo vestibular.
Aproveitamento de Notas: A Resolução nº 1659/2023 regulamentou o uso das notas do ENEM para preencher vagas remanescentes após a chamada regular do PAES.
Ampliação: Em 2024 (Resolução nº 1761), a regra foi expandida para aceitar notas das últimas 5 edições do ENEM, além de permitir análise de histórico escolar para programas especiais.
⮞ 2025–2026: A Nova Lei de Cotas e Recorde de Vagas
O PAES 2026 inaugura uma nova era nas ações afirmativas, regida pela Lei Estadual nº 12.637/2025 (originada da MP nº 497/2025). Os Cursos de Formação de Oficias – CFO não se submetem à referida lei.
Sistema 50% Escola Pública: Determinou que metade das vagas de todos os cursos seja reservada para estudantes da rede pública.
Subcotas Complexas: Dentro da reserva de escola pública, há divisões específicas para renda (até 2 salários mínimos) e critérios étnico-raciais (pretos, pardos, indígenas e quilombolas), baseados na proporcionalidade do censo do IBGE.
Recorde Histórico: O Edital nº 57/2025 (PAES 2026) trouxe a maior oferta de vagas já registrada: 5.130 para a UEMA e 850 para a UEMASUL.
EDITAIS PAES DE 2008 a 2026
| Edição do seletivo | Edital | Ano de aplicação | Ano de ingresso | Vagas UEMA | Ano/semestre de ingresso |
|---|---|---|---|---|---|
| PAES 2008 | EDITAL N.º 046/2008 – PROG/UEMA | 2008 (1ª ETAPA em 20/07/2008 e a 2ª ETAPA em 17/08/2008) | 2008 | 2.690 vagas | 2º sem. de 2008 |
| PAES 2009 | EDITAL N.º 135/2008 – PROG/UEMA | 2008 (1ª ETAPA em 23/11/2008 e a 2ª ETAPA em 21/12/2008) | 2009 | 3.840 vagas | 1º e 2º sem. de 2009 |
| PAES 2010 | EDITAL N.º 105/2009 – PROG/UEMA | 2009 (1ª ETAPA em 08/11/2009 e a 2ª ETAPA em 06/12/2009) | 2010 | 4.240 vagas | 1º e 2º sem. de 2010 |
| PAES 2011 | EDITAL N.º 113/2010 – PROG/UEMA | 2010 (1ª ETAPA em 14/11/2010 e a 2ª ETAPA em 19/12/2010) | 2011 | 3.624 vagas | 1º e 2º sem. de 2011 |
| PAES 2012 | EDITAL N.º 171/2011 – PROG/UEMA | 2011 (1ª ETAPA em 13/11/2011 e a 2ª ETAPA em 18/12/2011) | 2012 | 4.480 vagas (presencial e EAD) | 1º e 2º sem. de 2012 |
| PAES 2013 | EDITAL N.º 087/2012 – PROG/UEMA | 2012 (1ª etapa em 11/11/2012 e a 2ª etapa em 16/12/2012) | 2013 | 4.595 vagas | 1º e 2º sem. de 2013 |
| PAES 2014 | EDITAL N.º 066/2014 – PROG/UEMA | 2013 (1ª etapa em 06/10/2013 e a 2ª etapa em 03/11/2013) | 2014 | 3.544 vagas (3.154 para presencial e 390 para EAD) | 1º e 2º sem. de 2014 |
| PAES 2015 | EDITAL N.º 116/2014 – GR/UEMA | 2014 (1ª ETAPA em 16/11/2014 e a 2ª ETAPA em 14/12/2014) | 2015 | 3.489 vagas | 1º e 2º sem. de 2015 |
| PAES 2016 | EDITAL N.º 080/2015 – GR/UEMA | 2015 (1° DIA em 08/11/2015 e o 2°DIA em 09/11/2015) | 2016 | 3.829 vagas | 1º e 2º sem. de 2016 |
| PAES 2017 | EDITAL N.º 099/2016 – GR/UEMA | 2016 ( 1° DIA em 20/11/2016 e o 2° DIA em 21/11/2016) | 2017 | 4.220 vagas | 1º e 2º sem. de 2017 |
| PAES 2018 | EDITAL N.º 104/2017 – GR/UEMA | 2017 (1ª ETAPA em 22/10/2017 e a 2ª ETAPA em 26/11/2017) | 2018 | 3.879 vagas | 1º e 2º sem. de 2018 |
| PAES 2019 | EDITAL N.º 213/2018 – GR/UEMA | 2018 (1ª ETAPA em 21/10/2018 e a 2ª ETAPA em 25/11/2018) | 2019 | 4.249 vagas | 1º e 2º sem. de 2019 |
| PAES 2020 | EDITAL N.º 042/2019 – GR/UEMA | 2019 (1ª ETAPA em 20/10/2019 e a 2ª ETAPA em 24/11/2019) | 2020 | 4.030 vagas | 1º e 2º sem. de 2020 |
| PAES 2021 | EDITAL N.º 005/2020 – GR/UEMA | 2021 (1ª ETAPA – etapa única em 28/2/2021 e a 2ª ETAPA – etapa única em 1/3/2021) | 2021 | 4.080 vagas | 1º e 2º sem. de 2021 |
| PAES 2022 | EDITAL N.º 004/2022 – GR/UEMA | 2022 (ETAPA ÚNICA em 22/5/2022) | 2022 | 3.370 vagas | 2º sem. de 2022 |
| PAES 2023 | EDITAL N.º 022/2022 – GR/UEMA | 2022 (ETAPA ÚNICA em 27/11/2022) | 2023 | 4.320 vagas | 1º e 2º sem. de 2023 |
| PAES 2024 | EDITAL N.º 081/2023 – GR/UEMA | 2023 (ETAPA ÚNICA em 26/11/2023) | 2024 | 4.713 vagas | 1º e 2º sem. de 2024 |
| PAES 2025 | EDITAL N.º 068/2024 – GR/UEMA | 2024 (ETAPA ÚNICA em 1/12/2024) | 2025 | 4.513 vagas | 1º e 2º sem. de 2025 |
| PAES 2026 | EDITAL N.º 057/2025 – GR/UEMA | 2025 (ETAPA ÚNICA em 30/11/2025) | 2026 | 5.130 vagas | 1º e 2º sem. de 2026 |
⧉ Links interessantes:
➜ Histórico de criações de novos cursos na UEMA
➜ Séries Históricas Resumidas de ENSINO (vagas, matriculados, formados)
➜ Painel de Vagas PAES e Seletivos
➜ PAES 2025 – Estatísticas dos Classificados
➜ Dados Históricos: Locais que foram realizadas as provas do PAES 2025
➜ Dados históricos de Vestbulares da UEMA
➜ Histórico dos locais onde forma realizadas as provas do PAES 2026
➜ Localizador exclusivo do histórico de aplicação do PAES 2026 no Campus São Luís
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_08_01
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#paes
2008
UEMANET
Mudança de nomenclatura de NEAD para UEMANET
O Núcleo de Ensino a Distância – NEAD, teve sua nomenclatura alterada para Núcleo de Tecnologias para a Educação – UEMANET em 2008, por meio da Resolução N.º 698/2008 CONSUN/UEMA.
O Núcleo de Tecnologias para Educação é responsável pela concepção e gestão da educação mediada por tecnologias nos cursos presenciais e a distância da UEMA.
Fonte: www.uemanet.uema.br
Vídeo institucional da EAD UEMA 25 ANOS
| Edição do seletivo | Edital | Aplicação | Ano de ingresso | Quant. Vagas | Ano/Semestre de Ingresso |
|---|---|---|---|---|---|
| EAD 2017 | EDITAL N.º 195/2016 – GR/UEMA | 11/12/2016 | 2017 | 4.230 vagas | 1º sem. de 2017 |
| EAD 2019 | EDITAL N.º 241/2016 – GR/UEMA | 27/1/2019 | 2019 | 3.325 vagas | 1º sem. de 2019 |
| EAD 2020 | EDITAL N.º 055/2019 – GR/UEMA | 26/01/2020 | 2020 | 180 vagas | 1º sem. de 2020 |
| EAD 2022 | EDITAL N.º 005/2022 – GR/UEMA | 03/07/2022 | 2022 | 3.510 vagas | 2º sem. de 2022 |
| EAD 2023 | EDITAL N.º 057/2023 – GR/UEMA | 20/08/2023 | 2023 | 1.020 vagas | 2º sem. de 2023 |
| EAD 2024 | EDITAL N.º 032/2024 – GR/UEMA | 30/06/2024 | 2024 | 1.140 vagas | 2º sem. de 2024 |
| EAD 2025 | EDITAL N.º 108/2024 – GR/UEMA | 16/02/2025 | 2025 | 690 vagas | 1º sem. de 2025 |
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_08_02
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#uemanet
2008
Núcleo de Inovação Tecnológica – NIT
Criação do Núcleo de Inovação Tecnológica - NIT
O Núcleo de Inovação Tecnológica da UEMA (NIT-UEMA), foi instituído pela RESOLUÇÃO Nº 867/2008 CEPE/UEMA, tendo seu vínculo inicia à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PPG), responsável pela gestão da política de inovação tecnológica e de proteção ao conhecimento gerado na universidade em consonância com a Lei Federal Nº 10.973/04 (Lei de Inovação) regulamentada pelo Decreto Nº 5.563/05. As competências do setor são determinadas no Art.16 da referida lei, onde propões dar apoio técnico aos docentes e pesquisadores da Instituição nas etapas de planejamento, elaboração e submissão de projetos de pesquisa e inovação tecnológica. Todo este suporte objetiva facilitar também a captação de recursos e a execução dos futuros convênios.
Posteriormente, em 2019, o NIT foi incorporado à Agência de Inovação e Empreendedorismo MARANDU.
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_08_03
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#nit
2008
OBAFÍS/UEMA
Criação do Observatório Astronômico da Universidade Estadual do Maranhão (OBAFÍS/CECEN)
O Observatório Astronômico da Universidade Estadual do Maranhão (OBAFIS) foi inaugurado oficialmente em 02 de dezembro de 2008, no Campus Paulo VI, sendo o primeiro observatório de astronomia do estado do Maranhão. Sua criação surgiu por iniciativa do GEAST – Grupo de Estudos Astronômicos formado por discentes do curso de Física Licenciatura de São Luís – com destaque para a liderança pedagógica do aluno Manuel Ricardo e a coordenação de logística observacional do discente Ricardson Borges. A organização contou ainda com o apoio da Srta. Mônica Santos (secretaria do curso e do observatório) e demais estudantes entusiastas da astronomia. O projeto teve o apoio integral do então diretor do curso, Prof. Me. Francisco Alexandrino de A. Barbosa (também coordenador do observatório), da diretora do CECEN, Prof.ª Andrea Araujo do Carmo, e do então Reitor da UEMA, Prof. José Augusto. O objetivo do observatório é popularizar o conhecimento astronômico, promovendo o acesso à ciência e incentivando o interesse pela exploração do universo. O espaço está aberto à comunidade para atividades de observação, estudos e divulgação científica, contribuindo para a formação acadêmica e o despertar do olhar científico sobre o cosmos.
Texto: Prof. Fco. Alexandrino A. Barbosa
⏲︎ Cód.: Hist_UEMA_08_04
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#obafis
2009 a 2010
Governadora do Maranhão
Roseana Macieira Sarney Murad (Governadora)
1995-1998 / 1999-2002 / 2009-2010 / 2011-2014
Fonte: Galeria dos Governadores, presente no Portal do Goveno do Estado do Maranhão
Socióloga, Roseana foi a primeira mulher eleita para governar um estado no Brasil. Assumiu seu primeiro governo em 1º de janeiro de 1995. Com um trabalho vigoroso e inovador, em 1998, em votação consagradora, foi reeleita em primeiro turno. Empossada no dia 1º de janeiro de 1999, deixou o cargo em 2002, para candidatar-se ao Senado da República. Em maio de 2009, abdicou ao Senado para assumir o Governo do Estado pela terceira vez. Em 2010, foi novamente reeleita, ocupando pela quarta vez o Governo do Maranhão, encerrando seu mandato no dia 1º de janeiro de 2015. Em 2022, foi eleita deputada federal.
🔗 Link direto: dados.uema.br/memoria-anos2000#gov-roseana-sarney-2009
2000 a 2009
Criações de cursos
Criações de Cursos nos anos 2000
PORTAL MEMÓRIA UEMA
© 2026, Assessoria de Gestão de Dados Estratégicos – ASSGDE/UEMA ılııl | Universidade Estadual do Maranhão – UEMA | ⏲︎ dados.uema.br/portal-memoria
Endereço:
Reitoria, Avenida dos Cavalos, Cidade Universitária Paulo VI, São Luís-MA